爱恨交加《天地传说之鱼美人》音乐简谱
起源
18世纪时法国人，名卢梭；1742年在法国巴黎向科学院宣读了一篇论文《音乐新符号建议书》再提这“数字简谱”。18世纪中叶此后，又有一批法国的音乐家、医生、数学家等把“数字简谱”加以整理，完善。19世纪，经过P·加兰、A·帕里斯和E·J·M·谢韦3人的继续改进和推广，才在群众中得到广泛使用。因此这种简谱在西方被称为“加—帕—谢氏记谱法”。19世纪末20世纪初，中国兴起“新式学堂”，其中的“学堂乐歌”课直接效法日本的音乐教育，也沿袭了日本使用简谱的做法。在许多中小学里开设唱歌课。当时的唱歌教材，以我国音乐教师填词的日本歌曲居多，其中五线谱，也有简谱。简谱大概就是这个时候由日本传入我国的。1903年，留学于日本东京音乐学校的曾志忞在留日江苏同乡会于东京编辑出版的中文杂志《江苏》第六、七期上发表《乐理大意》一文介绍西洋乐理知识，并以简谱与五线谱对照的形式刊登了《练兵》、《春游》等六首歌曲，这被是认为是目前所见中国人使用简谱的最早记录。近代音乐教育家沈心工也是简谱的最早传播者之一，他编辑的《学校唱歌集》于1904年出版，成为中国出版并流行的第一部简谱歌集，从此后简谱逐步普及到各地的学校。由于它的简明易学和排印方便，在年代兴起的中国抗日救亡群众歌咏运动中，简谱对于歌曲的传播发挥了极大作用。同时，简谱本身也得到进一步完善和普及。
歌词
你说那爱情令人窒息
你说婚姻啊就是坟墓
难道你眼里那是爱情漩涡
无法自拔
无从摆脱失自我
叹有缘无份脆弱情感
是童话爱情美丽幻觉
徒叹奈如何
真想就此散了
欲断难断
情难自控怎么了
爱是琢磨不透的题
如烟爱情令人迷失
你说得到的只是那无奈
我得到的是你苦痛
带刺玫瑰难触摸
抓得越紧痛得越深
如放手解脱
却是一生的煎熬
爱是你我缘分见证
爱是你我避风港湾
爱是甜蜜与苦痛交织
爱是相处护身符
也许爱需要你理解
也许爱需要你容纳
也许真需要
你我的空间
你说那爱情令人窒息
你说婚姻啊就是坟墓
难道你眼里那是爱情漩涡
无法自拔
无从摆脱失自我
叹有缘无份脆弱情感
是童话爱情美丽幻觉
徒叹奈如何
真想就此散了
欲断难断
情难自控怎么了
爱是琢磨不透的题
如烟爱情令人迷失
你说得到的只是那无奈
我得到的是你苦痛
带刺玫瑰难触摸
抓得越紧痛得越深
如放手解脱
却是一生的煎熬
爱是你我缘分见证
爱是你我避风港湾
爱是甜蜜与苦痛交织
爱是相处护身符
也许爱需要你理解
也许爱需要你容纳
也许真需要
你我的空间