id=29296> 大家都知道，筝是中华民族古老的民族乐器，源于秦而盛于唐。具有两千多年漫长的历史，故又称古筝。近几十年来，发展很快，流行之广不逊于唐朝时期“奔车看牡丹，走马听秦筝”的盛况。对于学习器乐演奏专业的学生来说，琴房—教室—琴房是一条漫长... [ 阅读全文 ]
id=29053> 筝，这种古老的民族乐器，音色优美，韵味无穷，一直深受广大人民群众的喜爱。近些年来，学习弹筝的人数与日俱增，尤以少年儿童居多。在这个大背景下，古筝考级也蓬蓬勃勃地开展起来，为学筝者提供了一个既可以展示和锻炼自己，又能与专家面对面交... [ 阅读全文 ]
id=578> 筝的演奏方法主要分右手技法和左手技法。右手职弹，用大、食、中、无名四指弹弦发声，控制节奏和音的强弱变化。左手司按，用食、中两指按抑筝弦，控制音高和弦音的变化，表现出不同的音韵，左手司按为其技法主要特色，同时也要职弹，职弹技法与右手... [ 阅读全文 ]
id=29345> 《高山流水》总体上分为“高山”和“流水”两个部分，但在实际弹奏中可分为三个部分，五个乐段。第一乐段至第三乐段为“高山”部分，第四乐段为“流水”部分，第五乐段为结束的尾声部分。对乐曲的整体把握要有分有合：首先，就是要在乐曲的理解上... [ 阅读全文 ]
id=29146> 古筝是我国最古老的弹弦乐器之一，最早称之为“秦筝”。它之所以被奉为“群声之主，众乐之师”就是因其好听易学，深受广大人民群众的喜爱。多年来，在众多筝家名流的共同努力下，出现了“华夏正声扬四海，古乐新韵播五洲”的可喜局面。使中国筝既... [ 阅读全文 ]
id=29603> 古筝是中国民族音乐文化的瑰宝，它是我国最具有代表性和特殊艺术魅力的古老乐器之一。它音色清越、高洁、典雅、委婉动听，乐章华丽，富有神韵。正如其悠久的历史一样，古筝作为一种乐器，其教学的方法和手段千百年来也一直延续不变，长期保持着老... [ 阅读全文 ]
id=29605> 古筝作为我国最古老的弹弦乐器之一，早在春秋战国时期。就盛行于陕西、甘肃一带。日前，我国的古筝教学模式主要分为两种模式，第一种是以追求“专业化”为宗旨的音乐学院教学模式，第二种是以实现“普及化”为宗旨的高师音乐教学模式。 上述两种模... [ 阅读全文 ]
id=29467> 一、乐曲背景 花木、山水向来是人们乐于歌颂、吟咏的自然母题，人们通过对花木、山水的歌咏上升到对人们“品德”、“志向”等方面的歌咏，借对自然事物的吟咏来抒发自己内心的思想抱负、精神所向等等。这在绘画、音乐等艺术形式，都有所体现。同样... [ 阅读全文 ]
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